从农家子开始的古代生活第6章 提点

卯时将过学堂里头已经差不多坐满了人本村和留宿在书塾里头都已经到了只有左近村子的几个还没来应是还在路上。

稀稀拉拉的读书声传出屋外徐章和徐文径直走入东厢的课堂傅秀才已经捧着线装蓝皮书正在阅览。

“学生见过先生！” 兄弟两冲着上座的傅秀才拱手作揖读书人讲究礼仪这里的礼仪不仅仅是礼节还有仪态徐文倒是做的颇有几分味道徐章就差了许多有几分画虎不成反类犬。

傅秀才见是徐家两兄弟不由得多叮嘱了一句：“你们家中的事我也听说了如今既然已经了结那便安心读书吧莫要再做他想被旁事牵绊了心思耽误了学业。

” “多谢先生教诲学生谨记于心！” 傅秀才点了点头又拿起了书轻轻摆了摆说：“去吧！” 二人寻自己的座位座下解下背后的书篓取出里头的笔墨纸砚还有书本一一放在桌上。

徐章和徐文并不坐在一起书塾里头可不是按着高矮落座的而是按着入学的先后落座徐章很不幸入学最晚坐在最后边旁边是几个年纪差不多的孩子有和他差不多时候入学的也有比他早的。

徐章仔细数了下屋子里头除开傅秀才的那张桌案之外拢共有十六章桌案分作两排一排八张。

徐章坐在东边一排倒数第一桌前边一桌和旁边的两张桌子还空着应当是人还在路上徐章记得他旁边和前边的这几个都是邻村的。

不一会儿便陆陆续续又来了几人都是些半大的孩子年纪约莫和徐文相当把屋子里空着的几张桌案都给坐满了。

辰时一刻授课便开始了。

徐章很幸运不用陪着那些小豆丁儿重新启蒙如今已然学完千字文和百家姓论语也读了不少的他荣幸的从蒙童班升级到了进学班。

先是检查昨日布置的课业然后一一指正接着便让大家拿出论语带着众人抑扬顿挫的朗诵了一遍之后又从论语里头挑选了几条出来深入浅出的讲解了一番还引用了不少实际的例子做了比喻说的很是通俗易懂。

然后便让大家有不懂的提问傅秀才再做再一一解答中途休息了一刻钟紧接着便是师生之间的问答同窗之间的论辩傅秀才听后做出斧正提点约莫到巳时末的时候布置完今日的课业之后便下了学。

原身记忆里头好像进学班都是这么讲课的倒是和前世的课堂有不少区别更加宽松自由一些。

“小五今日课上可有什么不明白的吗？” 回家的路上徐文忽然问似乎是怕徐章碍于面皮觉得不好意思又连忙解释道： “你刚刚启蒙完进度比旁人要落后许多若有不懂的不要自己藏在心里一定要敢于请教或是寻我或是去请教先生。

” 徐章摇摇头笑着说：“谢谢四哥好意不过不用了我觉得今日先生说的都很透彻。

” 又不是教姘文诗词经帖不过是讲解论语而已徐章怎么也是上过大学的人若是加上学前班那就是拢共十七年的教育学西的能力和习惯培养的还是不错的如今傅秀才又讲解的如此深入浅出通俗易懂徐章还是能够听明白的。

若非是徐章对于科举应试方面的知识匮乏的紧便是在家自修也不是不行。

而且徐章发现自己的记忆力明显比起以前强上许多不论是前世还是原身虽然没有到过目不忘的地步但一片洋洋洒洒数百言的文章读个几遍便能烂熟于胸了。

徐章昨晚在知道自己今早要来学塾之后便早早做好了准备将家里头练字用的草纸叠在一起让母亲帮忙用线穿起来做成个本子今日在学塾的时候便将傅秀才讲的一些重点摘抄了下来。

俗话说得好好记性不如烂笔头这一点徐章深以为然你记性再好脑容量也是有限的讲的时候记住了但过一段时间很有可能就会忘记最好就是把重要的东西记录在纸上时时拿出来观看温习。

子曰：学而时习之不亦说乎！ 不过今日傅秀才讲的浅显而且讲的东西也不多量不大是以徐文才堪堪记录了半页纸的笔记不过那字吗不是歪歪扭扭就是缺胳膊少腿的。

虽然融合了原身的记忆但简体字和繁体字还是有区别的徐章觉得自己想要适应的话只怕还得花费一番时间好好练习才行。

好在现如今他才十岁学的东西也不多便是缺胳膊少腿了也可以推说是记得不全写错了等慢慢习惯了繁体字之后习惯自然便会改过来的。

徐文倒是有些诧异了：“都听明白了？” 徐章点头道：“对呀！今日先生讲的不多而且讲的仔细等下次先生讲的多了我记不住到时候再来问四哥。

” 徐文一想也是今日傅秀才讲的确实不多而且徐章这个五弟打小也是极聪明的只是性子有些和自己有些类似坐不住也不疑有他便点了头。

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