你的皮我收下了第166章 英语老师的请教

（一） 教室里的焦点 清晨的教室充满了书本的墨香和少年少女们略带困意的喧嚣。

当“秦雪”（张宇）和周婉并肩走进来时原本嘈杂的声音仿佛被按下了静音键瞬间低落下去随即又爆发出更加细微却密集的议论声。

几乎所有人的目光都不由自主地被“秦雪”吸引。

那身米白色风衣与内里碎花连衣裙的搭配在周围清一色或运动或休闲的校服装扮中显得如此卓尔不群。

齐肩的发型柔化了她原本有些清冷的轮廓肉色丝袜和平底鞋的组合既保持了学生的清爽又透着一股精心打理过的时尚感。

她就像一颗突然被擦去尘埃的珍珠骤然散发出温润而耀眼的光芒。

男生们看得眼睛发直女生们则交头接耳眼神里充满了羡慕、嫉妒和好奇。

周婉感受着这聚焦的目光与有荣焉地挺直了腰板仿佛这份美丽也有她的一份功劳。

“秦雪”对这一切似乎浑然未觉（或者说是享受且习以为常）她神色自若地和周婉走到自己的座位坐下将周婉给她带的早餐仔细放好。

（二） 英语老师的“请教” 早读课的铃声刚刚响过年轻的英语老师李薇踩着清脆的高跟鞋步点走进了教室。

李老师大约二十七八岁容貌秀丽身材高挑平时就很注重着装是学校里不少男生心目中的女神老师。

她习惯性地扫视全班目光在掠过“秦雪”时猛地顿住了。

她的眼中闪过一丝明显的惊艳和讶异。

作为同样爱美的女性她立刻敏锐地捕捉到了“秦雪”今天这身打扮的独特之处和超乎年龄的品味。

上课起立问好。

常规流程结束后李薇老师并没有立刻开始讲课。

她忍不住又看了“秦雪”几眼终于按捺不住内心的好奇在讲台上微笑着开口声音温和： “秦雪同学。

” 全班同学的目光再次聚焦到“秦雪”身上。

“秦雪”抬起头脸上露出恰到好处的、带着尊敬和一丝疑惑的表情：“李老师？” 李薇老师走下讲台高跟鞋在安静教室里发出清晰的“哒、哒”声她来到“秦雪”的课桌旁近距离地欣赏着这身搭配语气中带着毫不掩饰的赞赏和请教意味： “秦雪同学老师想问你一下你今天这身衣服…是怎么想到这么搭配的？真的非常漂亮很有气质。

老师都想跟你取取经学习一下你的穿搭方法了可以吗？” 李老师的态度十分诚恳完全没有老师的架子更像是一位向前辈（在时尚领域）请教的姐妹。

这让全班同学都感到有些意外同时也更加凸显了“秦雪”今天造型的成功。

（三） 扭曲的“机遇”与抉择 面对李老师真诚的请教“秦雪”（张宇）脸上保持着得体的微笑内心却瞬间掀起了波澜。

英语老师李薇…这个年轻、漂亮、有气质并且在社会角色上天然带有权威性的女性…一个更大胆、更疯狂、也更符合他当下扭曲心态的念头如同毒蛇般猛地窜入他的脑海！ 让周婉…成为英语老师？ 这个想法一出现就带着致命的诱惑力。

让他的“好闺蜜”摇身一变成为站在讲台上、掌控课堂的老师？而他自己则可以继续以秦雪的身份在台下欣赏、甚至…暗中操控这一切？这种角色互换、权力更迭带来的刺激感远超简单地占有某具皮囊！ 他需要周婉的“同意”——或者说他需要一个执行计划的“契机”和“帮凶”（尽管周婉对此一无所知）。

“李老师您太客气了” “秦雪”用软糯的声音回应道脸上带着“受宠若惊”的表情“您先回讲台准备上课吧我稍后…稍后整理一下思路再跟您详细说好吗？” 李薇老师以为她是害羞或者需要时间组织语言便善解人意地点点头：“好啊那老师等你下课再聊。

”说完她便转身回到了讲台开始准备上课的内容。

趁着李老师转身的间隙“秦雪”立刻侧过身压低声音对旁边还在为好友被老师夸奖而偷偷开心的周婉用一种充满诱惑和共犯意味的语气飞快地说道： “婉婉” 她（他）的眼睛亮得惊人“你想不想…当一次英语老师？” 周婉愣住了一时间没反应过来：“啊？当英语老师？雪儿你开什么玩笑…” “秦雪”凑得更近声音如同恶魔的低语带着极强的煽动性：“你看李老师站在讲台上多威风想叫谁回答问题就叫谁还能给我们打分…你难道不觉得站在那个位置上俯视全班比坐在下面苦哈哈地听讲、背单词有意思多了吗？你不是早就说不想上英语课烦死了吗？” 周婉被这番话说得心头一动。

她确实讨厌枯燥的英语语法和没完没了的背诵也曾经幻想过如果自己是老师会怎样。

但…这怎么可能？ “可是…这怎么可能做到？”周婉觉得好友的想法天马行空得有些不切实际。

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