蔚蓝海岸之恋第124章 小姨与星澜的静默时光

好的这是承接第一百二十三章结尾的第一百二十四章： 第一百二十四章：小姨与星澜的静默时光 星澜送给母亲宁以卿的那罐自然礼物如同在他沉静的世界与家人的情感之间又架起了一座纤细却坚固的桥梁。

这份独特的表达让家人们更加留意他那些看似寻常举动背后可能蕴含的深意。

而在这些家人中与星澜互动相对较少却同样关注着他的正是他的小姨——宁悠悠。

学业的间隙与安静的陪伴 宁悠悠的高中复读生活紧张而充实每天被公式、单词和历史年代填满。

只有在周末或者放学后的短暂时刻她才能从繁重的学业中暂时抽身回归到家庭角色陪伴儿子海宝也顺带照看一下其他孩子们。

她发现和海宝那种需要大量互动、精力充沛的玩法不同和星澜待在一起是一种截然不同的体验。

有时她会抱着几本复习资料坐在院子里的长椅上背诵。

星澜可能就在不远处的垫子上摆弄着他的星图板或者那个内部有星沙流动的水晶球。

两人之间没有对话只有风吹过书页的沙沙声和星澜偶尔对着光影发出的、几个模糊的音节。

这种静默并不尴尬反而有一种奇异的安宁。

宁悠悠觉得在星澜身边连焦躁的心绪似乎都能慢慢沉淀下来。

他会是那个环境中最稳定的存在仿佛自带一种能让周围时空流速放缓的磁场。

观察者的视角 宁悠悠也开始学着像姐姐和姐夫那样去观察和理解这个特殊的外甥。

她注意到星澜看东西的眼神非常专注不像海宝那样快速地被新事物吸引他仿佛能穿透表象看到物体内在的结构、光影的层次甚至……某种流动的“能量”。

有一次宁悠悠正在为一道物理的光学折射题烦恼用笔在草稿纸上无意识地画着光线路径。

星澜不知何时走到了长椅边安静地看着她的草稿纸。

宁悠悠注意到他便放下笔柔声问：“星澜在看什么？” 星澜伸出小小的手指指向草稿纸上她画错的一处折射角然后用他清晰的语调说：“小姨光……在这里拐弯太急了。

” 他用的词汇很简单却精准地描述出了图示中的错误——折射角度画得过于尖锐不符合平缓过渡的规律。

宁悠悠愣住了仔细一看果然是自己计算失误。

她惊讶地看着星澜：“星澜你怎么看出来的？” 星澜眨了眨蔚蓝的眼睛似乎觉得这个问题很奇怪他指了指窗外照射进来的阳光又指了指草稿纸：“光就是这样。

它不喜欢急转弯。

” 他将物理规律形容成了光本身的“喜好”。

这种充满童真却又直指本质的描述让宁悠悠在哑然失笑的同时心中也充满了震撼。

这个孩子眼中的世界规则是如此直观而生动。

短暂的交流与无声的慰藉 还有一次宁悠悠因为一次模拟考试失利心情有些低落坐在院子里发呆。

海宝跑过来想让她陪玩也被她有些勉强地敷衍了过去。

星澜原本在观察一只在花叶间穿梭的蜜蜂他注意到宁悠悠不同寻常的沉默和脸上失落的神情。

他放下手中的观察慢慢走到宁悠悠身边没有像海宝那样要求互动也没有说话。

他只是挨着她坐下然后伸出小手轻轻放在宁悠悠放在膝盖的手背上。

他的小手带着一丝微凉却奇异地有一种安抚人心的力量。

宁悠悠低头看他。

星澜抬起头望着她那双深邃的眼眸里仿佛盛着理解。

他轻轻地说：“小姨云过去了天还是蓝的。

” 他没有问“你怎么了”也没有说“别难过”。

他只是用他观察自然得到的启示告诉她阴霾是暂时的。

这句话如此简单却又如此富有哲理像一道微光瞬间照进了宁悠悠阴郁的心房。

她反手握住星澜的小手眼眶微热用力点了点头：“嗯小姨知道了云会过去的。

” 那一刻她深深感到这个言语奇特、常常沉浸在自己世界里的外甥拥有着一颗多么敏锐而温柔的心。

他能感知到情绪的低气压并用他独有的、连接着宇宙规律的方式给予最质朴也最有效的安慰。

特殊的纽带 宁悠悠与星澜的互动远不如她和海宝之间那样热闹亲密也不像宁以卿与星澜之间有着深厚的母子连心更不同于星澜与袁聆之间那近乎同频的默契。

这是一种建立在安静陪伴、相互观察和偶尔精准交流基础上的、特殊的姨甥关系。

在宁悠悠忙碌充实的复读生涯中这些与星澜共处的静默时光成了她难得的、可以沉淀思绪的片刻。

而在星澜不断拓展的认知地图里这位偶尔出现、带着书本气息、情绪会像天气一样变化的小姨也成为了他理解人类复杂情感世界的又一个重要坐标。

他们的交集或许不多但每一次都如同星澜收集的那些自然之物一样独特而珍贵无声地丰富着这个大家庭的情感图谱。

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